基本數學核心能力測驗

 

適用對象：

 

二年級版：國小2年級

 

中年級版：國小3和4年級

 

高年級版：國小5和6年級，或小學以上懷疑有數學學障的學生

 

施測方式：

 

團體或個別施測

施測時間：

約20分鐘

計分方式：

人工閱卷

測驗分級：

B級

 

編 著 者：洪儷瑜教授、連文宏

 

出版年月：2015年7月

 

用途

 

1. 用以診斷數學學習困難的學生是否具有數學學障的特徵或困難。
2. 本測驗可配合觀察訪談，綜合診斷出學生在數感或計算的成熟度，並依據其核心能力之發展層次設計適性的教育目標，必要時可提供輔助策略。
3. 提供各項核心能力切截分數和題數，可用來決定各項基本數學核心能力是否有困難。

 

內容

本測驗依據年級分為二年級、中年級和高年級等三種版本。測驗分五種核心因素：數字概念、估算、簡單計算、複雜計算及應用題。各核心因素由1-4個分測驗組成。各版本的核心因素和總題數列表如下：

 

版本 核心因素（總題數）

二年級 數字概念（29題）、簡單計算（32題）、複雜計算（22題）

中年級 數字概念（31題）、簡單計算（26題）、複雜計算（24題）、應用題（7題）

高年級 數字概念（25題）、估算（8題）、簡單計算（26題）、複雜計算（24題）、應用題（8題）

 

此外，亦提供觀察和訪談之建議（可利用行為觀察記錄紙上的建議觀察），以助教師對學生困難的診斷。

 

信度

 

內部一致性信度（α）：數字概念：.79~.87

                              估算：.66~.71

                      簡單計算：.61~.90

                      複雜計算：.73~.90

                          應用題：.67~.73

 

折半信度：數字概念：.84~.93

                            估算：.65~.75

                    簡單計算：.91~.93

                    複雜計算：.88~.94

                        應用題：.68~.78

 

效度

 

1. 與學業成績之相關：小二：.42~.48；小四：.31~.73
2. 與基礎數學概念評量之百分比一致性：數字概念、簡單計算、應用題：44%~100%

 

常模

依年級別建立各項基本數學核心能力之百分等級常模。

 

產品項目

 

基本數學核心能力測驗 (分二年級、中年級、高年級三種版本)

 

全套(題本兼答案紙100本、指導手冊1本