陶倫斯創造思考測驗圖形版(TTCT) 台灣中文版

陶倫斯創造思考測驗圖形版Torrance Tests of Creative Thinking, Figural A and B(TTCT) 台灣中文版

適用對象：A 版本 〈小一至小二〉* 有加注音                    B 版本 〈小三以上〉* 沒有注音

目的：圖形創造力評量

施測時間：60分鐘

修訂/編制者：李乙明修訂

編製/修訂者簡介：李乙明修訂自E. Paul Torrance and Orlow E. Ball with H. Tammy Safter於1992年所編製的Torrance Tests of Creative Thinking, Figural A and B(TTCT)。

測驗功能介紹：

1. 藉由畫圖的方式評估學生的創造力表現，以提供相關研究及教學參考。
2. 評估學生五種創造力特質的相對優勢能力。
3. 藉由創造潛能優異檢核表可具體評量學生的創造特質，提供發展適性課程的參考。

測驗內容介紹：

藉由畫圖方式表現出對刺激圖形的反應，有甲乙兩個複本，可交替使用。每個複本均有三個活動設計，評估學生的流暢、獨創、標題、精密與開放五種創造性特質，並有創造潛能優異檢核表，進一步評估學生的優勢能力。

常模/信效度說明：

依全台灣北、中、南、東四區抽取國小、國中、高中共1092人建立常模。本測驗評分者間信度介於.911~.991之間，相隔六週進行重測信度，信度係數介於.401~.724之間，複本信度則介於.598~.951之間，均達顯著水準，可見本測驗有良好之信度。本測驗並以「威廉斯創造力測驗」的「創造性思考活動」建立效標關連效度，係數介於.574~.877之間；甲式、乙式各項得分的內部相關介於.597~.812之間，皆達顯著水準，顯示具有良好的效度。